σελίδα


Français Cliquez sur le drapeau pour accéder au contenu en français

Face aux différences de statuts, de considérations et de positions constatés entre les hommes et les femmes dans la société actuelle, notre projet vise à promouvoir l'égalité de genre auprès de l'ensemble de la communauté éducative de manière à atteindre plus de justice sociale dans l'Europe de demain. En effet, au sein de nos écoles, les élèves ont déjà des préjugés bien ancrés sur ce que doivent devenir les filles et les garçons et agissent en conséquence en s'y conformant.

Ce constat nous oblige à réfléchir sur les stéréotypes de genre afin de mieux les combattre. En effet, il ne peut y avoir une réelle égalité homme-femme sans déconstruire les fondements des rapports de genre, c'est-à-dire la division historique des rôles sociaux entre les hommes et les femmes. Ces rôles sont basés sur des « justifications » philosophiques, religieuses, politiques, biologiques ou sociales qui varient dans l’histoire et selon les pays.

Pour agir sur ce point, nous avons fait le choix de construire ce projet en partenariat avec 4 écoles (Roumanie, Finlande, Grèce et France) et 3 associations (Espagne, Italie et France), chacune apportant sa pierre à l’édifice. La diversité des territoires des partenaires européens permet de traiter nos sujets à partir de pays issus des quatre coins de l’Europe (Nord/Sud – Est/Ouest) et implantés pour moitié en zones rurales et l’autre moitié en zone urbaine. Cette diversité nous permet d’apporter une plus-value au projet, en prenant en compte le problème dans sa dimension territoriale.

Par une approche globale, collaborative et cohérente, nous créerons un livre de contes détournés, sans stéréotypes, un jeu sur l'égalité de genre, un E-learning, un kit de communication avec guide, une plateforme numérique permettant le partage des outils pédagogiques et les résultats du projet.


English Click on the flag to access the content in English

Alarmed by the differences between men and women in status, roles and positions in our society, our aim with this project is to promote gender equality within the educational community. Our ultimate goal is to contribute to the improvement of social justice in tomorrow’s Europe. In our schools, pupils are often strongly prejudiced about how girls and boys should behave and what their future should be.

These observations have led us to reflect on, and wish to counter, gender stereotypes.

There will never be real equality between men and women unless we deconstruct the bases of gender relations, i.e. the historical division of social roles between men and women. These roles are based on philosophical, religious, political, biological or social "justifications" that vary throughout history and from country to country.

To act on this, we have chosen to build this project through a partnership between four schools (in Romania, Finland, Greece and France) and three NGOs (in Spain, Italy and France).

The choice of European partners makes it possible to address our topics in countries from all four corners of Europe (North / South - East / West). Half of the partners are in rural areas, the other half in urban areas. This diversity adds value to the project, while considering the issues within a varied local context.

Through a global, collaborative and coherent approach, we will create a book of mischievous tales that free of stereotypes, a game on gender equality, an e-learning website, a communication kit and a roadmap, as well as a digital platform for sharing educational tools and the results of the project.

Română Faceți clic pe steag pentru a accesa conținut românesc

În fața diferențelor de statut, considerațiilor și pozițiilor constante între bărbați și femei în societatea actuală, proiectul nostru vrea să promoveze egalitatea de gen în comunitatea educativă așteptând mai multă dreptate socială în Europa de mâine. Într-adevăr, în interiorul școlilor noastre, elevii au prejudecăți bine ancorate despre ceea ce trebuie să devină fetele și băieții și acționează în consecință.

 Aceasta constatare ne obligă să reflectăm asupra stereotipurilor dintre genuri înainte de a le combate. Nu putem avea în mod real o egalitate barbat-femeie fără să ne gandim la fundamentele de bază, adică diviziunea istorică a rolurilor sociale între bărbați și femei. Aceste roluri sunt bazate pe “justificări” filozofice, religioase, politice, biologice sau sociale care variază în istorie și în funcție de țară.

Pentru a acționa asupra temei, noi am ales să construim acest proiect în parteneriat cu patru școli (România, Finlanda, Grecia și Franța) și trei asociații (Spania, Italia și Franța) fiecare aducând un aport. Diversitatea teritoriilor partenerilor Europeni permit să trateze subiectele abordate plecând de la premiza că țările sunt din cele patru colțuri ale Europei (Nord/Sud Est/Vest) și se găsesc jumătate în zone rurale și jumătate în zonele urbane. Aceasta diversitate ne permite sa aducem mai multă valoare proiectului, luand în considerare problema în dimensiunea sa teritorială.

Pentru o apropiere globală, colaborativă și coerentă, noi vom crea o carte de povești, fără stereotipuri, un joc despre egalitatea între genuri, E-learning, un kit de comunicare cu ghid, o platformă care permite distribuirea mijloacelor pedagogice și  diseminarea rezultatelor proiectului.

Suomi Klikkaa lippua lukeaksesi tekstin suomeksi

Yhteiskunnassamme on eroja miesten ja naisten välillä niin statuksessa, rooleissa kuin asemassakin. Tästä tietoisena tavoitteenamme on edistää sukupuolten välistä tasa-arvoa koulumailmassa. Päätavoitteemme on parantaa sosiaalista oikeudenmukaisuutta tulevaisuuden Euroopassa. Kouluissamme oppilailla on usein vahvoja ennakkoasenteita siitä, miten tyttöjen ja poikien tulisi käyttäytyä ja millainen tulevaisuus heitä odottaa.

Tällaisiin huomioihin perustuu työskentelymme, jonka avulla toivomme sukupuolten välisten stereotypioiden tulevan näkyviksi. Todellinen tasa-arvo miesten ja naisten välillä ei tule olemaan koskaan mahdollista, mikäli emme tutustu siihen historialliseen taustaan, josta kumpuavat miesten ja naisten yhteiskunnalliset roolit. Nämä roolit ovat “oikeutettuja”  filosofisin, uskonnollisin, poliittisin, biologisin ja sosiaalisin perustein ja ne vaihtelevat eri aikakausina ja eri maissa.

Työstääksemme tätä aihetta, olemme muodostaneet neljän koulun kanssa yhteisen projektiryhmän. Koulut ovat Romaniasta, Suomesta, Kreikasta ja Ranskasta. Lisäksi projektissa on mukana kolme kansalaisjärjestöä (Espanjasta, Italiasta ja Ranskasta). Näiden maiden valinta mahdollistaa aiheen käsittelyn kaikista Euroopan kolkista, pohjoisesta etelään ja idästä länteen. Puolet osallistujista tulee maaseudulta, puolet kaupungeista. Tämä monimuotoisuus lisää projektin arvoa, koska aihetta voidaan käsitellä erilaisissa paikallisissa ympäristöissä.

Globaalin ja yhtenäisen projektimme tuloksena teemme yhteistyössä satukirjan, josta on poistettu sukupuolten väliset  stereotypiat, pelin, e-oppimisen verkkosivut, kommunikoinnin apuvälineet ja etenemissuunnitelman sekä digitaalisen alustan, jolla jaamme oppimisen työkaluja ja projektin lopulliset tulokset.

Ελληνικά Κάντε κλικ στη σημαία για πρόσβαση στο ελληνικό περιεχόμενο

Ευαισθητοποιημένοι σε θέματα που αφορούν στις διαφορές μεταξύ ανδρών και γυναικών όσον αφορά το κύρος τους, το ρόλο τους και τη θέση τους στην κοινωνία μας, στόχος μας με αυτό το έργο είναι να προωθήσουμε την ισότητα των φύλων στην εκπαιδευτική κοινότητα. Ο απώτερος στόχος μας είναι να συμβάλλουμε στη βελτίωση της κοινωνικής δικαιοσύνης στην Ευρώπη του αύριο. Στα σχολεία μας, οι μαθητές είναι συχνά έντονα προκατειλημμένοι για το πώς πρέπει να συμπεριφέρονται τα κορίτσια και τα αγόρια και ποιο θα πρέπει να είναι το μέλλον τους.

Αυτές οι παρατηρήσεις μας οδήγησαν να προβληματιστούμε και να θέλουμε να αντιμετωπίσουμε τα στερεότυπα των φύλων.

Ποτέ δεν θα υπάρξει πραγματική ισότητα μεταξύ ανδρών και γυναικών, αν δεν αποικοδομήσουμε τις βάσεις των σχέσεων μεταξύ των δύο φύλων, δηλαδή την ιστορική κατανομή των κοινωνικών ρόλων μεταξύ ανδρών και γυναικών. Αυτοί οι ρόλοι βασίζονται σε φιλοσοφικές, θρησκευτικές, πολιτικές, βιολογικές ή κοινωνικές «δικαιολογίες» που ποικίλλουν σε όλη την ιστορία και από χώρα σε χώρα.

Για να το πράξουμε, επιλέξαμε να οικοδομήσουμε αυτό το έργο μέσω μιας εταιρικής σχέσης μεταξύ τεσσάρων σχολείων (στη Ρουμανία, τη Φινλανδία, την Ελλάδα και τη Γαλλία) και τριών ΜΚΟ (στην Ισπανία, την Ιταλία και τη Γαλλία).

Η επιλογή των ευρωπαίων εταίρων καθιστά δυνατή την αντιμετώπιση των θεμάτων μας σε χώρες και από τις τέσσερις γωνιές της Ευρώπης (Βορρά / Νότια - Ανατολική / Δυτική). Οι μισοί από τους εταίρους βρίσκονται σε αγροτικές περιοχές, το άλλο μισό στις αστικές περιοχές. Αυτή η πολυμορφία προσθέτει αξία στο έργο, ενώ εξετάζει τα ζητήματα μέσα σε ένα ποικίλο τοπικό πλαίσιο.

Μέσω μιας παγκόσμιας, συνεργατικής και συνεκτικής προσέγγισης, θα δημιουργήσουμε ένα βιβλίο  παραμυθιών χωρίς στερεότυπα, ένα παιχνίδι για την ισότητα των φύλων, έναν ιστότοπο ηλεκτρονικής μάθησης, ένα κιτ επικοινωνίας και ένα χάρτη πορείας, καθώς και μια ψηφιακή πλατφόρμα για τον διαμοιρασμό των  εκπαιδευτικών  εργαλείων και των αποτελεσμάτων του σχεδίου.

Italiano Fai clic sulla bandiera per accedere al contenuto in italiano

Partendo da un’analisi delle differenze di status e posizioni ancora esistenti e rilevate tra uomini e donne nella società contemporanea, il progetto mira a promuovere la parità di genere nel contesto della comunità educativa, con l’obiettivo di contribuire al raggiungimento di una più ampia giustizia sociale nell'Europa di domani. L’esperienza diretta delle organizzazioni partner conferma questa premessa e rileva come, nelle nostre scuole, gli studenti, già nei primi anni della loro formazione, manifestino evidenti pregiudizi di genere.

Questa analisi e la consapevolezza che una vera uguaglianza tra uomini e donne non può prescindere dalla decostruzione degli elementi che sono alla base delle relazioni di genere - ovvero la divisione storica dei ruoli sociali tra uomini e donne spesso fondata su "giustificazioni" filosofiche, religiose, politiche, biologiche o sociali - ci ha portati a una riflessione condivisa sul tema e alla decisione di agire attraverso un’azione concreta, che prevede il coinvolgimento attivo dei beneficiari finali.

Il progetto è guidato da una scuola francese a cui si affiancano altre tre scuole - una in Romania, una in Finlandia e una in Grecia - e tre organizzazioni che operano da anni in un contesto di educazione non formale, lotta alla violenza di genere, comunicazione di carattere sociale (Francia, Spagna e Italia).

Il quadro complessivo del progetto, grazie all’eterogeneità delle organizzazioni partecipanti e dei territori su cui esse operano - aree urbane e rurali in cinque Paesi dell’Unione - ha consentito di delineare un quadro dettagliato dei bisogni, tenendo conte delle differenze fra Paesi e territori, e rappresenta un rilevante valore aggiunto per ognuno dei partner e per i beneficiari stessi.

Attraverso un approccio coordinato, collaborativo e coerente con i bisogni e gli obiettivi delineati, il progetto realizza una serie di prodotti per la scuola che saranno resi disponibili a tutti coloro che li vorranno utilizzare, condividendo con noi la visione di una società libera da stereotipi e pregiudizi.

Questo, in breve, l’elenco dei prodotti:

  1. un libro di racconti "stereotype free”,
  2. un gioco sulla parità di genere,
  3. una piattaforma di e-learning,
  4. un kit contenente strumenti di comunicazione e istruzioni per l’utilizzo,
  5. una piattaforma digitale quale repository di riferimento.

Español Haga clic en la bandera para acceder al contenido en español

Alarmados por las diferencias entre hombres y mujeres en estatus, roles y posiciones en nuestra sociedad, nuestro objetivo con este proyecto es promover

la igualdad de género dentro de la comunidad educativa. Nuestro objetivo final es contribuir a la mejora de la justicia social en la Europa del mañana. En nuestras escuelas, los alumnos suelen tener fuertes prejuicios sobre cómo deben comportarse las niñas y los niños y cuál debe ser su futuro.

Estas observaciones nos han llevado a reflexionar y desear contrarrestar los estereotipos de género. Nunca habrá igualdad real entre hombres y mujeres a menos que deconstruyamos las bases de las relaciones de género, es decir, la división histórica de los roles sociales entre hombres y mujeres.

Estos roles se basan en "justificaciones" filosóficas, religiosas, políticas, biológicas o sociales que varían a lo largo de la historia y de un país a otro.

Para actuar sobre esto, hemos optado por construir este proyecto a través de una asociación entre cuatro escuelas (en Rumania, Finlandia, Grecia y Francia) y tres ONG (en España, Italia y Francia).

La elección de los socios europeos permite abordar nuestros temas en países de los cuatro rincones de Europa (Norte / Sur - Este / Oeste). La mitad de los socios están en áreas rurales, la otra mitad en áreas urbanas. Esta diversidad agrega valor al proyecto, al tiempo que considera los problemas dentro de un contexto local variado.

666 999 666

example@alegalite.com

Ecole Pierre de Ronsard

17 Rue Gloire de France, 87600 Vayres, France

Elodie.Rougier-Terris@ac-limoges.fr

Scoala Gimnaziala Sutesti

Comuna Sutești, Județul Vâlcea, România

scoalasutesti@yahoo.com

zamfir_melania@yahoo.com

Aarnivalkean koulu

Aarnivalkeantie 9e, 02100 Espoo, Finlandia

tuula.m.heikkinen@espoo.fi

9o Dimotiko Sxolieo Alexandroupoli

Ρόδου 36, Αλεξανδρούπολη, Grecia

manikou@sch.gr

Aux couleurs du deba

31 All de la foret, 33600 Pessac

auxcouleursdudeba33@gmail.com

Bluebook srl

Via San Francesco al Campo, 51, Badni-Diletta-Paradiso, Rivarossa Torino, Italy

info@bluebook.it

Asociación para la Innovación, Formación y Empleo

Calle los Aljibes, 70, 18008 Urb. los Vergeles, Granada

aifed@aifed.es